A semana do livro infantil

      Mais um dia... Mais uma história.

       Após a "avozinha" ter chegado com o seu livro e se sentar à lareira com a neta, foi a vez da turma T, formada pelos alunos do 4º ano, dramatizar a sua história - "A Bruna e o João"- dois irmãos no seu regresso à escola após as férias de Verão e o reencontro com os colegas e amigos.

 

      Mais uma vez os alunos se mostraram interessados e muito atentos ao desenrolar da história.

      A exploração do conteúdo desta, ajudou a explicar algumas dificuldades e privações  por que passaram, há muitos anos as pessoas, principalmente as mulheres da idade da "avozinha",  a quem não era dado um direito tão simples como o de ir à escola. Dizia-se então, que a mulher, para ser boa esposa e dona de casa, não precisava de "perder tempo" a aprender a ler e a escrever. Por isso, ainda hoje existem no nosso país mulheres que mal sabem escrever o seu nome.

     

Semana do livro infantil

 "A Inês no Egipto"

Mais uma história, agora apresentada pelos alunos da turma R, 1º ano.

        Enquanto a "avó" lia e comentava a história, bem juntinho à lareira com a sua "neta", os alunos do 1º ano, os criadores desta nova e interessante história, foram apresentando desenhos que fizeram para ilustrar todos os passos da mesma.

Foi mais um momento de partilha muito apreciado por todos, participantes e ouvintes.

"Dia Internacional do Livro Infantil", 2 de Abril

     A nossa escola decidiu valorizar a data da comemoração do "Dia Internacional do Livro Infantil" com diferentes actividades realizadas ao longo do ano nas diferentes turmas, incluindo o Jardim de Infância, a fim de incentivar a leitura e escrita e, simultaneamente, procurar desenvolver competências na área da Língua Portuguesa, falada e escrita, de uma forma mais atractiva.

     Começámos por incentivar os alunos a criar histórias originais, individualmente e em grupo. Algumas foram ilustradas, outras dramatizadas e ainda alvo de discussão e enriquecimento nas respectivas turmas.

     Agora estamos no que decidimos chamar, "A semana do livro infantil", em que cada turma apresenta uma das suas histórias aos restantes colegas.

     Foi construído um livro com as histórias da semana, recriou-se o ambiente do serão  à lareira, com uma professora e uma aluna, não para contar, mas para ler a história escolhida pela turma do dia.

      Enquanto a "avó" lia e comentava a história "Uma viagem à serra" à neta,  os alunos da turma S, formada pelo 2º e 3º anos, que a criaram, acompanhavam com a dramatização da mesma.

Por fim, todos aplaudiram e ficaram à espera da próxima.



Uma banda desenhada

         Foi lançado, a alunos do 4º ano, o desafio de criação de uma banda desenhada original. A Mariana foi incentivada pela mãe a participar e o resultado foi este interessante trabalho.

        Parabéns à Mariana e à mãe que a incentivou.

      Quando a escola e a família caminham juntas com o mesmo objectivo, os resultados são mais positivos. E quem ganha com esta parceria? O aluno, sem sombra de dúvida!

Os alunos da EB1 no Parque Biológico de Gaia

No Parque Biológico de Gaia vi animais, plantas e árvores.

Alguns animais foram burros, cavalos, cágados, veados, mochos, flamingos, vacas, cisnes e javalis. Algumas plantas foram azevinhos, sobreiros e muitas outras. Havia uma árvore que dava cortiça e se chama sobreiro.

Foi mesmo muito importante esta visita e nós percorremos muitos metros.

Nós estivemos parados num parque para almoçar e brincámos um bocado até virmos embora para a escola.

A visita de estudo foi mesmo muito importante porque nós vimos o que andámos a aprender nas aulas de Estudo do Meio.

Este dia foi muito importante para mim.

                                     Verónica Coelho – 2º ano

         

A biodiversidade - o morcego

Os alunos do 4º ano, da turma T, andaram a pesquisar sobre alguns animais que encontram facilmente na sua localidade e aos quais não prestavam muita atenção.
Aqui fica o resultado do seu trabalho.

O morcego

O que é?

O morcego é um mamífero vertebrado que possui o corpo coberto de pêlos e é o único mamífero capaz de voar, sendo mais acrobático do que os pássaros. Tem quatro grandes pares de músculos de voo e vários pares mais pequenos, enquanto os pássaros têm apenas dois pares. Cada asa é formada por um pedaço de pele esticada entre quatro longos dedos. Nutre os seus filhotes no início de seu desenvolvimento com leite segregado pelas glândulas mamárias das fêmeas.

Apresenta hábitos nocturnos e crepusculares.

Existem cerca de mil espécies de morcego espalhados pelo mundo, mas algumas já estão ameaçadas de extinção.

Como se desenvolve?

Nasce apenas um filhote a cada gestação que dura de 2 a 7 meses. Um morcego vive entre 10 a 30 anos, dependendo da sua espécie.

O morcego recém-nascido locomove-se agarrado à pele da mãe.

Onde vive?

Os morcegos procuram abrigos que possuam condições que atendam às suas necessidades de temperatura, humidade, luminosidade e acasalamento. Utilizam cavernas, frestas em rochas, forros e sótãos, porões, edificações e folhagens na copa de árvores.

Um aspecto interessante dos morcegos é a capacidade que apresentam de se guiarem no escuro por meio de emissão de ultra-sons ( ecolocalização ).

De que se alimenta?

Ao contrário do que se pensa, das muitas espécies de morcegos, apenas três se alimentam de sangue, sendo que apenas uma consome sangue de outros mamíferos. Alimentam-se de fruta, néctar, pólen, insectos, aracnídeos, pequenos vertebrados e peixes.

A maioria dos morcegos alimenta-se de insectos, ingerindo enormes quantidades numa noite. Os mais pequenos, como os morcegos-anões, alimentam-se de mosquitos, sobretudo dos mosquitos-borrachudos .

Os seus predadores

 Os morcegos são presas fáceis de corujas e falcões, mas os seus maiores inimigos são os parasitas que se alimentam do seu sangue. Algumas espécies de insectos alimentam-se somente de sangue de morcego.

A sua importância

Os morcegos são importantes pois comem toneladas de insectos por ano. Um bom e esperto morcego insectívoro pode devorar mais de 600 mosquitos por hora, fazendo assim um rigoroso controle da população.

Os morcegos comedores de frutas espalham sementes de centenas de espécies de árvores, contribuindo desta forma para a recomposição de florestas e matas.

Uma variedade enorme de plantas depende quase exclusivamente dos morcegos para espalhar as suas sementes, facilitando a reprodução das mesmas.

Os morcegos só mordem para se defender. Eles têm mais medo de nós que nós deles.

Conclusão:

Pensamos que o morcego é um animal útil porque se alimenta de insectos que nos provocam doenças.

Bibliografia: Dicionários da Língua Portuguesa, Porto Editora

             Enciclopédia Ilustrada da Família, Editora Civilização.

Netgrafia:     Alguns sítios na net.

Autores do trabalho: Diogo Sousa, Elisabete e Raquel, alunos do 4º ano, Turma T

Os alunos e a biodiversidade - as formigas

Formigas na limpeza do formigueiro

O que é?

É um insecto social que vive organizado e que tem diferentes funções para as quais está adaptado desde o nascimento. Os machos conservam as asas durante toda a vida e as fêmeas férteis só mantêm as asas até ao acasalamento. As chamadas obreiras, que não têm asas, costumam ser estéreis. É o animal que tem o maior cérebro relativamente ao peso do seu corpo.

As formigas têm dois pares de olhos compostos, têm olhos simples também chamados ocelos, duas antenas e três pares de patas. Apenas as rainhas e os machos têm asas. Uma parte estreita liga o tórax ao abdómen.

As formigas sofrem metamorfoses completas, desde o ovo até ao estado larvar e de pupa, antes de se tornarem adultas.

A rainha dirige o ninho e acasala com o macho. As obreiras, que são fêmeas imaturas, recolhem o alimento e cuidam dos ovos, larvas e pupas. As formigas-soldado, também fêmeas imaturas, guardam o ninho permanecendo à entrada.

Como comunica?

As formigas deixam rastos de feromonas, substâncias químicas com cheiro, para que as outras as possam seguir. Isto ajuda os grupos de formigas que procuram alimento a voltarem para o ninho.

Como se defende?

Se um ninho é atacado, as formigas avisam-se umas às outras, libertando feromonas. Apressam-se a reconstrui-lo e as formigas soldados defendem a colónia.

Atacam com as suas mandíbulas, ou picam injectando ácido fórmico, causando uma grande dor.

Algumas chegam mesmo “explodir”, derramando veneno sobre o atacante.

De que se alimenta?

Muitas formigas são omnívoras; comem sementes, néctar e invertebrados. As legionárias e as guerreiras são carnívoras, matam e comem minhocas, aranhas e alguns lagartos. As formigas-cortadoras-de-folhas são herbívoras, recolhem pedaços de folhas, trituram-nos e armazenam-nos em câmaras onde se desenvolvem os fungos de que se alimentam.

O que pensamos deste animal

Pensamos que, apesar da formiga ser muito pequena, é útil porque come ovos de insectos prejudiciais à agricultura.

Bibliografia:

Dicionário de Língua Portuguesa 2010, Porto Editora;

 Enciclopédia Ilustrada da Família, Editora Civilização.

Autores do trabalho: Ana, João e Ruben

Alunos do 4º ano, turma T