Biodiversidade - a lagartixa

O que é a lagartixa?

A lagartixa ou sardanisca é um pequeno réptil ágil e irrequieto, pequeno e inofensivo. Sobe em qualquer superfície e fica até de cabeça para baixo. A lagartixa também tem a visão muito aguçada. De noite, ela é capaz de ficar em posição de espreita perto de uma luz e quando os insectos se aproximam, ela apanha-os.

Como é a lagartixa?

 A lagartixa é um animal surpreendente. Embora muitas pessoas quando a vêem tenham a imediata intenção de a matar ou gritar de medo ou nojo, este animal é um importante controlador de pragas e insectos.

 De que se alimenta?

É um animal útil ao ser humano porque come insectos que incomodam, como baratas, traças e mosquitos. Também se alimenta de lesmas, caracóis, aranhas, centopéias e escorpiões.

Como a comida humana não a atrai, ela dificilmente frequenta locais contaminados, por isso, não transmite doenças. Apesar destas qualidades, muitos têm medo deste bicho.

Onde vive?

Esconde-se em frestas de paredes, sótãos, forros de telhados ou outro local, de preferência seco, quente e limpo.

Como se defende?

Trata-se de um réptil caseiro, de cor terrosa ou acinzentada, cuja pele escurece, quando há pouca luz. É o mimetismo, que a ajuda a disfarçar-se no meio ambiente para que inimigos naturais não a vejam. Embora muitas lagartixas usem esta forma de protecção nas florestas, nem todas o fazem porque algumas espécies possuem apenas uma cor.

Mas este animal tem uma defesa muito característica: é capaz de desprender um pedaço da cauda, quando é atacada ou agarrada. Mais tarde, esta parte do seu rabo regenera-se.

Os seus predadores

Seus predadores naturais são cobras, corujas e mamíferos de pequeno porte, como os ratos. Até os gatos que criamos nas nossas casas gostam de as caçar e comer. Quando estes predadores as querem apanhar, fazem a mesma coisa que ela faz para se alimentar, ficam à espreita até ela aparecer e caçam-na.

Curiosidade

Uma curiosidade das lagartixas é que algumas espécies conseguem comunicar-se vocalmente através de ruídos, coisa incomum para outras espécies de répteis.

Conclusão:

A lagartixa é um pequeno réptil, útil aos humanos, por comer insectos e vermes.

Nós apercebemo-nos de que algumas lagartixas têm apenas uma cor e outras não.

Bibliografia:

Dicionários escolares da Porto Editora

 Enciclopédia Ilustrada da Família, Civilização;

Netgrafia:

http://www.aipa.org.br/urt-162-7-dicas-lagartixa.htm

Wikipédia

Autores do trabalho: Diogo Rafael, Pedro e Vanessa, alunos do 4º ano,  turma T

Os alunos e a biodiversidade - o caracol

O que é?

É um molusco terrestre com uma concha em espiral. Possui duas antenas com função visual e outras duas com função sensitiva.

Como é o seu corpo?

O corpo dos caracóis é constituído por apenas um músculo aderente, que os ajuda a deslocar-se.

A concha de um caracol é constituída por cálcio e o animal segrega esta substância para a zona de crescimento, junto à  abertura, para continuar a crescer. A concha providencia protecção contra os predadores  e evita a desidratação.

A maioria dos caracóis e lesmas terrestres respiram através de um orifício que está debaixo da sua concha e que está em contacto com o pulmão.

Onde vive?

Os caracóis são criaturas notáveis. São cruciais para o ecossistema. Estão em todo o lado, à nossa volta e variam consideravelmente, desde  1mm  até 20 cm.

Como se alimentam?

Os caracóis alimentam-se usando a rádula, uma língua áspera, que raspa os alimentos, como uma raspadeira. A sua alimentação é variada e vai desde plantas, frutos, fungos até à carne, no caso das espécies carnívoras ou omnívoras.

Como se protegem?

Além de se esconderem na sua concha, uns têm uma cobertura especial que sela o orifício onde o caracol se esconde, enquanto outros usam um muco seco.

Quem são os seus predadores?

 Possuem variados predadores tais como aves e ouriços-cacheiros, entre outros.

Algumas curiosidades

Alguns caracóis conseguem hibernar ou estivar, sendo que se o fizerem perdem cerca de 60 % do seu próprio peso.

Podem ser criados em cativeiro, podendo ser mantidos num tanque ou aquário, sendo necessário, um pouco de solo, osso de choco para cálcio, e vegetais para a sua alimentação. Precisam de ser mantidos quentes e húmidos.

O que pensamos agora sobre este animal

Nós pensamos que os caracóis são importantes para a vida de outras espécies. Na verdade, eles não tão prejudiciais como se pensa, pois comem pequenos insectos que destroem a agricultura.

Bibliografia:

 Enciclopédia Ilustrada da Família, Civilização;

Dicionários da Língua Portuguesa, Porto Editora

Autores do trabalho: Vasco, Rodrigo, Paulo, Tiago, alunos da Turma T, 4º ano

Os alunos e a Biodiversidade - as cegonhas

As cegonhas

A chegada de cegonhas a um ninho próximo da escola

O que é?

É uma ave migratória que possui plumagem branca, excepto nas suas asas, onde possui um negro lustroso. A cegonha adulta pode atingir a altura de 1,20 m, medindo quase 1,2 m de comprimento do corpo, com uma magnífica envergadura das asas, que podem estender-se até 2 m. Possui um longo bico vermelho, amplo na base e pontiagudo, que é usado para buscar alimento no lodaçal, rãs, peixes ou pequenos répteis.

Como é a sua alimentação?

A alimentação da cegonha branca é muito variada. Baseia-se especialmente em pequenos animais que são capturados vivos, tais como insectos, vermes e pequenos vertebrados (mamíferos, peixes, repteis e anfíbios). Para além disso, as cegonhas recorrem também com alguma frequência a desperdícios gerados pelo Homem e que são obtidos em lixeiras.

O alimento é procurado em terrenos abertos ou em zonas de água pouco profunda, caminhando ou correndo com o bico apontado para o chão. As cegonhas brancas associam-se também com frequência a máquinas agrícolas, capturando os pequenos animais que estas afugentam.

 Onde se localizam os seus ninhos?

 As cegonhas brancas podem instalar os seus ninhos em árvores, falésias e num vasto leque de estruturas artificiais (telhados, chaminés, postes de electricidade). Podem criar isoladamente ou formar colónias, por vezes em associação com outras espécies de aves nomeadamente garças.

O ninho é uma estrutura bastante grande composta por ramos entrelaçados e é utilizado em anos sucessivos. Na sua construção participam ambos os membros do casal. O trabalho é começado pelo primeiro a regressar na Primavera, normalmente o macho, podendo ficar pronto em apenas 8 dias.

 Como se reproduzem?

A época de reprodução estende-se de meados de Março a princípios de Abril. As cegonhas brancas fazem só uma postura anual, composta normalmente por 3 a 5 ovos, raramente de 1 a 7. O período de incubação dura de 29-30 dias. As crias são protegidas e alimentadas pelos pais, encontrando-se a voar ao fim de 2 meses.

A cegonha branca em Portugal

É sobretudo uma espécie que se observa na Primavera e Verão, passando o Inverno no continente Africano. Apesar disso, muitas delas podem permanecer entre nós ao longo de todo o ano, especialmente no sul.

Actualmente, as cegonhas brancas podem considerar-se relativamente comuns em Portugal, mas nem sempre foi assim. Até meados dos anos 80 a espécie passou por um período durante o qual a sua população diminuiu bastante. Agora pode dizer-se que estamos a assistir a uma fase de recuperação. Em 1994, a população de cegonhas foi estimada em 3302 casais a maior parte dos quais localizados na metade sul do país.

Como já foi referido, um número aparentemente crescente destas aves passa o Inverno em Portugal.

Uma cegonha à procura de algo que sirva para reconstruir o seu ninho.

Conclusão:

Do recreio da nossa escola, vemos as cegonhas a fazer ninhos. Elas são muito boas a fazer os seus ninhos e têm a capacidade de os construir onde querem.

Elas também são úteis porque comem alguns bichos prejudiciais à agricultura.

As cegonhas são animais muito bonitos.

Trabalho elaborado por:

 Simão, Mariana M. e Mariana V., alunos da turma T, a partir da pesquisa em livros e alguns sítios na net.

Dia Internacional da Protecção Civil

No dia 1 de Março, na Escola, comemorámos o "Dia Internacional da Protecção Civil" e lembrámos as instituições que se preocupam com a protecção das pessoas e dos seus bens.

Os alunos escreveram o que pensam sobre estas instituições.

O carnaval visto pelos alunos

Brincar ao carnaval pensando no futuro

Um grupo de alunos da nossa escola participou no desfile de carnaval do Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga e, aproveitou esse momento de alegria e distração, para chamar a atenção para aspectos importantes da vida actual:

Há espécies em extinção que necessitam de ser protegidas, assim como o seu habitat, a fim de que, as gerações mais novas, as possam conhecer. Nesta actividade, chamou-se a atenção para o lince ibérico;

Estamos a atravessar um momento de dificuldades económicas em todos os sectores da sociedade. Por termos consciência deste facto, todas as fantasias foram construídas a partir da reutilização de embalagens de papel, cartão e plástico, jornais e revistas. A despesa efectuada foi apenas com alguma cola, agrafos e um pouco de tinta;

Com os cartazes, todos construídos em cartão canelado que tinha servido de protecção a um móvel, quiseram lembrar, quem viu o desfile, que é necessário reciclar e reutilizar para proteger e salvar o  planeta Terra. É pena que nem todos tenham entendido a mensagem!

Brincar é bom e saudável, mas podemos e devemos fazê-lo de forma consciente, sem dispêndio de quantias necessárias noutras vertentes do dia-a-dia.

A colaboração de elementos da G.N.R. na educação e formação

Estiveram, na escola, elementos da G.N.R. ligados à "Escola Segura", a fim de alertar os nossos alunos para os perigos do mau uso da internet, apontando alguns procedimentos e hábitos a adoptar para não correrem riscos desnecessários.

Uma vez que estamos a falar de crianças bem pequenas, é fundamental os pais e encarregados de educação adoptarem o hábito de dialogar em casa sobre esta temática e preocuparem-se em controlar o uso deste meio de comunicação, uma vez que, é uma óptima ferramenta de trabalho, mas também um meio causador de distúrbios e perigos.

Estes agentes também dialogaram com os alunos sobre algumas causas e consequências de violência em ambiente escolar, tentando prevenir o surgimento de situações preocupantes,  uma vez que já começam a ser vísiveis em escolas deste nível de ensino.