Com o aproximar da primavera e a observação de alguns trabalhos agrícolas, começámos na escola a estudar variadas sementes, possibilitando descobertas simples e promovendo o desejo de trabalhar os conteúdos das ciências experimentais.
Os alunos descobriram formas de agrupar as sementes.
Surgiu um quadro com algumas sementes agrupadas de acordo com critérios escolhidos pelos alunos dos diferentes grupos.
Também no ensino experimental das ciências, a nossa escola tem preocupações ambientais e, por isso, reutiliza diferentes recipientes no desenvolvimento das atividades.
Os alunos selecionaram sementes, observaram o seu comportamento ao serem colocadas na água e procederam a registos.
É desta forma bem simples, que os alunos começam a formular hipóteses, descobrem diferentes comportamentos das sementes na água e refletem sobre as possíveis causas de resultados diferentes dos esperados.
sexta-feira, 24 de fevereiro de 2012
Projeto OUTclass
Recomeçou o contacto em "e-grupo" dos alunos do 3º e 4º anos da nossa escola com os alunos do Colégio Académico da Beira, em Moçambique.
Foi um momento esperado com grande espectativa pelos nossos alunos, desejosos de conhecer e transformar em amigos, alunos de um país de outro continente.
A professora Paula a preparar a atividade junto ao mapa do mundo, onde os dois países foram assinalados e colocados alguns elementos exemplificativos das duas culturas.Um aspeto da sala de aula com motivos da cultura de Moçambique.
Após o início da atividade, foi o momento de observar os alunos entusiasmados a comunicar com estes novos amigos de um país tão longínquo.
A drª. Sandra, da Universidade de Aveiro, mostrou-se disponível, colaborando com os alunos e resolvendo pequenos problemas momentâneos.
Um momento de diálogo com os alunos do Colégio Académico, em Moçambique, através do computador da drª. Sandra.
Foi com alguma tristeza que viram chegar ao fim a atividade e já desejosos da próxima sexta-feira, para continuarem a conhecer estes novos amigos.
terça-feira, 14 de fevereiro de 2012
domingo, 12 de fevereiro de 2012
desfile de carnaval
Os alunos da nossa escola participaram no corso carnavalesco dinamizado pelo Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga e aproveitaram para chamar a atenção para um problema muito atual e preocupante, a qualidade da água dos nossos rios.
As meninas recriaram as peixeiras que vinham vender o peixe pescado na nossa costa.
As suas canastras foram construídas com as caixas das paletes de leite, os peixes com o papel dos pacotes e os aventais com folhetos publicitários. Nesta época de tantas dificuldades económicas, só faz sentido divertirmo-nos sem gastar verbas necessárias para o que é fundamental e, por isso, a reutilização de materiais foi a opção da nossa escola.
Um momento de descanso durante o desfile.
Duas professoras - pescadores - recriaram a pesca no rio Vouga usando a bateira - barco tradicional da região - e uma rede. Mais uma vez os materiais usados foram o cartão de caixas de eletrodomésticos, rede de sacos de batata e rolhas de cortiça já usadas.
As meninas recriaram as peixeiras que vinham vender o peixe pescado na nossa costa.
As suas canastras foram construídas com as caixas das paletes de leite, os peixes com o papel dos pacotes e os aventais com folhetos publicitários. Nesta época de tantas dificuldades económicas, só faz sentido divertirmo-nos sem gastar verbas necessárias para o que é fundamental e, por isso, a reutilização de materiais foi a opção da nossa escola.
Um momento de descanso durante o desfile.
Duas professoras - pescadores - recriaram a pesca no rio Vouga usando a bateira - barco tradicional da região - e uma rede. Mais uma vez os materiais usados foram o cartão de caixas de eletrodomésticos, rede de sacos de batata e rolhas de cortiça já usadas.
Aspetos do desfile pelas ruas da povoação.
quinta-feira, 9 de fevereiro de 2012
Teatro na escola
A companhia de teatro do Seixal, "Animateatro" veio à nossa escola apresentar a peça "Os cães", inspirada no clássico "Romeu e Julieta.
Os alunos não retiram os olhos de todos os movimentos destas personagens. Mostraram-se interessados na história e interagiram com os atores.
Foi um momento diferente em que refletiram sobre comportamentos menos corretos e formas de solucionar conflitos.
Os alunos não retiram os olhos de todos os movimentos destas personagens. Mostraram-se interessados na história e interagiram com os atores.
Foi um momento diferente em que refletiram sobre comportamentos menos corretos e formas de solucionar conflitos.
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